
面對數字經濟時代對技術技能人才的迫切需求,安徽新華高級技工學校以“AI+”為突破口,推動專業建設與產業升級同頻共振。安徽論壇在專題報道中指出,學校依托人工智能、大數據、云計算等前沿技術,重構課程體系與教學模式,建成智能機器人、數字媒體、電子商務等一批前沿專業群,實現“教室即車間、作業即項目”的沉浸式育人場景。
“我們通過引入企業真實項目案例,讓學生在解決實際問題中掌握數字技術核心能力。”學校教務處負責人金鮑表示,近年來,學生團隊在省級技能大賽中屢獲佳績,畢業生在校即被企業預定,印證了“產教融合”模式的生命力。
校企協同“雙輪驅動” 構建精準育人新范式
職業教育如何破解“學校熱、企業冷”的困局?人民周刊的一篇深度報道給出了答案:安徽新華高級技工學校以“訂單班”“現代學徒制”為紐帶,推動校企從“單向合作”轉向“雙向賦能”。學校與華強方特等30余家行業龍頭共建“人才孵化基地”,企業專家深度參與人才培養方案制定、課程標準開發及實訓教學,實現“招生即招工、畢業即就業”的無縫銜接。
“我們根據企業需求定制課程,學生入學時就簽訂就業協議,畢業后直接進入核心崗位。”藍航天際校企合作負責人坦言,這種“量身定制”的人才供給模式,極大縮短了企業用人成本。2025年,學校與藍航天際共建無人機定向班,精準錨定“低空經濟”熱!
多元路徑打通成長通道 鋪就學子成才“立交橋”
在職業教育“提質培優”的背景下,安徽新華高級技工學校以“升學+就業”雙軌并行為特色,為學生搭建多元成長平臺。一方面,通過中高職貫通培養、對口升學等項目,助力學生升入本科院校深造;另一方面“引企入校”,學生可在校內邊學習,邊實戰。
從“職教周”到“職教年” 書寫高質量發展新篇章
職業教育活動周雖已落幕,但安徽新華高級技工學校的改革步伐從未停歇。學校負責人表示,未來將以“雙高計劃”建設為契機,進一步深化“崗課賽證”綜合育人,以國家高技能人才培訓基地為契機,為區域經濟發展輸送更多“數字工匠”。
職業教育不是“終結教育”,而是“成才教育”。安徽新華將始終以“服務學生成長、服務產業需求、服務社會發展”為己任,讓每一名學子都能在職業教育的賽道上跑出精彩人生。
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