通過深度解析六大關注高的專業(yè)內涵，使得家長和考生更好地了解專業(yè)，本文從具體的四個單一專業(yè)和兩個大類專業(yè)以點帶面深度解析專業(yè)的內涵，分享解讀專業(yè)、挑選院校的方法和技巧。考慮到文理科學生近年來熱衷的專業(yè)，綜合多方因素本文推出具有代表性的六大關注度高的專業(yè)：

    隨著電氣信息的發(fā)展，通信工程成為近年來高考生填報較熱的工科專業(yè)之一。

    通信工程專業(yè)主要為研究信號的產生、信息的傳輸、交換和處理，以及在計算機通信、數字通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、蜂窩通信、個人通信、平流層通信、多媒體技術、信息高速公路、數字程控交換等方面的理論和工程應用問題。隨著19世紀美國人發(fā)明電報之日起，現代通信技術就已經產生。為了適應日益發(fā)展的技術需要，通信工程專業(yè)成為了美國大學教育中的一門學科，并隨著現代技術水平的不斷提高而得到迅速發(fā)展。

    本專業(yè)的主干學科是信息與通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術。

    本專業(yè)系統(tǒng)地學習數理基礎知識、英語、計算機系列課程、模擬與數字電路系列課程，同時學習信號與系統(tǒng)、數字信號處理、電磁場與電磁波、通信原理等專業(yè)基礎課。

    本專業(yè)根據現代通信發(fā)展的需要，設置四個專業(yè)方向：(1)通信網與交換；(2)光纖通信；(3)無線通信；(4)信息處理與多媒體技術。學生可以在全面學習通信工程主要專業(yè)課的同時，在某一個專業(yè)方向上學有所長。

畢業(yè)后可從事無線通信、電視、大規(guī)模集成電路、智能儀器及應用電子技術領域的研究，設計和通信工程的研究、設計、技術引進和技術開發(fā)工作。近年來的畢業(yè)生集中在通信系統(tǒng)、高科技開發(fā)公司、科研院所、設計單位、金融系統(tǒng)、民航、鐵路及政府和大專院校等。

    本專業(yè)畢業(yè)生作為科學研究、工程設計、設備制造和網絡運營方面的高級工程技術人才，活躍在通信網與交換、光纖通信、無線通信、信息處理與多媒體通信等多個層面和領域中，從事通信設備、系統(tǒng)和網絡的研究、設計、開發(fā)、運營和技術管理，是國內信息通信行業(yè)的骨干力量，同時也遍布在合資企業(yè)和國外企業(yè)。

    開設通信工程專業(yè)具有雄厚實力的院校有：清華大學、西安電子科技大學、北京郵電大學、國防科學技術大學、北京理工大學、上海交通大學、電子科技大學、北京大學、北京航空航天大學、東南大學、北京交通大學、華中科技大學、哈爾濱工業(yè)大學、浙江大學、西安交通大學。

    本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。

    本專業(yè)學生主要學習機械設計與制造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、制造及設備控制、生產組織管理的基本能力。

    機械設計制造及其自動化專業(yè)涉及機械行業(yè)中的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售等諸多的方向，是社會需求很大的一個行業(yè)。具體研究的內容有，開發(fā)低公害汽車發(fā)動機、提供機械性能的鋁合金和形狀記憶合金的新材料、研究提高汽車渦輪增壓發(fā)動機性能與開發(fā)減震降噪的機械等許多課題。隨著我國現代化建設的需要，在航天、造船、采礦等工業(yè)領域的發(fā)展，機械制造和自動化更加需要長足的發(fā)展，并且存在極大的發(fā)展空間。

    授課的內容十分廣泛，但是具體學校側重不同。課程設置會略有差異，主要課程有：機械制圖、工程力學、機械設計基礎、機械制造基礎、流體力學與液壓技術、工程熱力學、電工與電子技術、計算機控制系統(tǒng)、機械工程材料、CAD/CAM技術、精密加工、現代測試技術、機電一體化技術、自動控制基礎、工業(yè)企業(yè)經營管理。此外，有扎實的自然科學基礎也相當必要。高年級時有機會去大型制造企業(yè)實習，如去汽車制造廠實際參與汽車的制造等。

    本專業(yè)畢業(yè)后多數會成為一名機械設計工程師，主要在各類大中專院校、研究部門，從事機電產品的設計、制造、控制與維護、計算機控制以及現代化企業(yè)的管理、教學、研究工作。

    在專業(yè)培養(yǎng)上真正做到以機械設計制造及其自動化融合為一個有機整體的學校比較少，主要是一些綜合性的重點大學，如清華大學、華中科技大學、上海交通大學在這方面較為出色。多數工科學校有更具體或者細分的專業(yè)，如農業(yè)機械設計制造及其自動化專業(yè)等。
    三、工商管理
    企業(yè)的成功，經濟的發(fā)展，不僅取決于技術水平，更取決于管理的水平。如何充分調動員工的積極性，如何削減商業(yè)成本，如何抓住稍縱即逝的商機，如何根據市場前景制定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，這些都是工商管理要解決的問題。工商管理是一門應用性很強的學科，它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論，通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經營決策。工商管理著重培養(yǎng)學生的管理能力，因此，學習者需要有一定的領導潛能。

    本專業(yè)基本的理論課有：經濟學、經濟法、管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、運營管理、人力資源管理、會計學、統(tǒng)計學、計算機程序設計、數據庫原理與應用等。此外，課堂教學還包括許多非常有趣的討論課、案例分析課等等。當然，還有很多的實踐機會：進行社會調查，到企業(yè)進行管理實習，或為地方中小企業(yè)提供管理咨詢等，這些都為你提供了學以致用的舞臺，也將使你的大學生活更有收獲。

    本專業(yè)畢業(yè)后多在經濟、政府部門從事管理工作。工商管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍非常廣，公司、企業(yè)、政府部門都是他們的用武之地。

    開設工商管理專業(yè)的高校是非常多的，接近1000多所。在選擇的時候要注意該院系的師資力量、優(yōu)勢專業(yè)，以及是否同企業(yè)有良好的合作關系等。中國人民大學的企業(yè)管理是全國重點學科，北京大學光華管理學院、清華經管學院都有非常好的工商管理專業(yè)。其他像南開大學、上海交通大學、復旦大學的相關專業(yè)都不錯。

    本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才。

    主干學科：計算機科學與技術

    主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統(tǒng)結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統(tǒng)、計算方法、離散數學、概率統(tǒng)計、線性代數以及算法設計與分析等。

    相近專業(yè)：微電子學、自動化、電子信息工程、地理信息系統(tǒng)、通信工程、計算機科學與技術、電子科學與技術、生物醫(yī)學工程、電氣工程與自動化、信息工程、信息科學技術、軟件工程、影視藝術技術、網絡工程、信息顯示與光電技術、集成電路設計與集成系統(tǒng)、光電信息工程、廣播電視工程、電氣信息工程、計算機軟件、電力工程與管理、智能科學與技術、數字媒體藝術、探測制導與控制技術、數字媒體技術、信息與通信工程、建筑電氣與智能化、電磁場與無線技術

畢業(yè)生就業(yè)現狀

    1、網絡工程方向就業(yè)前景良好，學生畢業(yè)后可以到國內外大型電信服務商、大型通信設備制造企業(yè)進行技術開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網絡工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。

    2、軟件工程方向就業(yè)前景十分廣闊，學生畢業(yè)后可以到國內外眾多軟件企業(yè)、國家機關以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發(fā)、教學、科研及管理等工作。也可以繼續(xù)攻讀計算機科學與技術類專業(yè)研究生和軟件工程碩士。

    3、通信方向學生畢業(yè)后可到信息產業(yè)、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構從事通信技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作。

    4、網絡與信息安全方向寬口徑專業(yè)，主干學科為信息安全和網絡工程。學生畢業(yè)后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網絡系統(tǒng)和信息安全領域進行管理和服務的高級專業(yè)工程技術人才。并可繼續(xù)攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟件和其他相關學科的碩士學位。

    人才的需求分析：1.全國計算機應用專業(yè)人才的需求多；2.數控人才需求增加；3.軟件人才看好；4.電信業(yè)人才需求持續(xù)增長。

計算機科學與技術類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有兩條路線：

    第一類路線，純技術路線；信息產業(yè)是朝陽產業(yè)，對人才提出了更高的要求，因為這個行業(yè)的特點是技術更新快，這就要求從業(yè)人員不斷補充新知識，同時對從業(yè)人員的學習能力的要求也非常高；

    第二類路線，由技術轉型為管理，這種轉型尤為常見于計算機行業(yè)，比方說編寫程序，是一項腦力勞動強度非常大的工作，隨著年齡的增長，很多從事這個行業(yè)的專業(yè)人才往往會感到力不從心，因而由技術人才轉型到管理類人才不失為一個很好的選擇。