25日，武漢市教科院組織教研專家開通“高考備考咨詢熱線”。當(dāng)天考生的焦點(diǎn)問題是：最后幾天各科如何有效復(fù)習(xí)。以下是專家們對英語科目的復(fù)習(xí)建議。
武漢市教科院英語教研員沈啟智和武漢外校老師董遵祥均認(rèn)為，外語復(fù)習(xí)不要集中在考前一兩天，而應(yīng)每天都要“熱身”。
    沈老師認(rèn)為，這個時候，考生不要亂做題，而應(yīng)了解高考命題思路，針對個人情況，查漏補(bǔ)缺。這一階段，復(fù)習(xí)重點(diǎn)為聽、讀、寫3個方面。
    聽。近年來，聽力的要求在提高，考生需要多找機(jī)會聽聽與考試錄音接近的訓(xùn)練材料，材料的選擇上要突出時代氣息和文化背景。建議考生在聽力對話前的試音部分可以放松一下，先適應(yīng)氣氛，真正聽題時集中精力緊張起來。另外，考生要注意聽力對話中的“陷阱”，聽到的詞出現(xiàn)在選項(xiàng)中要格外小心，這往往是干擾最大的迷惑項(xiàng)。
    讀。決定閱讀理解難度的因素是閱讀速度、選材和設(shè)題。目前讀速要求為60詞左右／分鐘。考生在平時的閱讀中遇到生詞不一定要查字典，遇見生詞時，盡快判斷是否會影響理解大意和答題的關(guān)鍵詞。如果是非關(guān)鍵詞只管跳過，若是關(guān)鍵詞則可根據(jù)語境、上下文、句型結(jié)構(gòu)和詞性結(jié)構(gòu)來判斷大概詞義。
    寫。這通過短文改錯和書面表達(dá)來考查。短文改錯所設(shè)考點(diǎn)為學(xué)生常犯錯誤，漢語思維干擾也被運(yùn)用到這一題型的命題中。考生在寫作文時要摒棄“但求無錯”的想法，這樣的作文不可能得到理想的成績。含聽力卷中的“書面表達(dá)”評分原則要求使用盡可能多的短語結(jié)構(gòu)和詞匯，有效使用句子間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊；注意語言表達(dá)的多樣、連貫、準(zhǔn)確和得體。書寫不好、答題不規(guī)范也都影響得分，考生要多加注意。
    高考英語最后復(fù)習(xí)成功的保障———信心+恒心+巧記
    面臨還有20來天就要上考場的嚴(yán)峻形勢，有的考生心神不安，復(fù)習(xí)不知從何著手了，失去了繼續(xù)努力的信心。作為一個高三畢業(yè)班的英語老師，本人認(rèn)為現(xiàn)階段考生復(fù)習(xí)最要緊的有以下三點(diǎn)：信心、恒心、巧記。
    信心——正如英語所表示的“have belief in oneself” 相信自己　一樣，只有相信自己，堅定信心，才能激發(fā)和維持學(xué)習(xí)的動機(jī)。而動機(jī)正是一個人為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)而萌發(fā)的一種內(nèi)在的推動力量，它能促使你將自己的行為指向?qū)W習(xí)，戰(zhàn)勝困難，爭取到英語成績的每一分。例如，每天充滿信心去復(fù)習(xí)，記住那些曾拼讀錯或拼寫錯的單詞（并注意題中的變化），將來考試一定會有好的收效。
    恒心——在這里，我們可用“keep on studying hard and practicing”來表示。任何人只要有了信心，再加上持之以恒，一定能維持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使自己走向成功的高考之路。比如，每天堅持一定的閱讀（2—4篇文章）；堅持整理復(fù)習(xí)一些知識要點(diǎn)或曾做錯的單選題和改錯題等，盡力做到以后不會再錯，尤其是單詞類體，功到會自然成。
    巧記——英語本來就可用“learn…by heart”來表示，“記憶”。因此，此時考生應(yīng)用心（heart）去記，不光要死記硬背一部分詞匯，還要巧記一些容易被考查的單詞、短語和句型。如必須鞏固硬背的詞匯有：周日——周六（7個），月份（12個），七大洲和四大洋（11）個，基數(shù)詞和序數(shù)詞，特別還有不規(guī)則動詞（它們占了整個考卷比例的30％以上）……通過巧記，我們可以掌握好以下一些有共性的單詞或短語：我們可以掌握好以下一些有共性的單詞或短語：
    1、綴以—y結(jié)尾的形容詞：
A類（天氣）： rainy snowy windy cloudy stormy showery icy sunny foggy……
B類（實(shí)物）：sandy rocky dirty dusty milky watery mouldy sweaty salty muddy……
C 類（抽象）：
lucky healthy wealthy worthy weighty greedy funny……
    2、詞尾變換一致的詞（形容詞adj．→名詞n．）
different——difference，important——importance，
silent——silence
absent——absence，distant——distance，
patient——patience
present——presence，independent——independence，
intelligent——intelligence，confident——confidence，
convenient——convenience，violent——violence……
    3，動詞變換成短語動詞：
visit——pay a visit to，use——make use of，
pull——give a pull at……
    4、寫作文時的一些邏輯性強(qiáng)、情感濃烈的過渡性詞匯：
as a result，thanks to，what’s more，what’s worse，what’s worst，however，besides，as well as，As we all know，As is known to all，Moreover，In general，In my opinion，Generally speaking，I’m sure……
    總之，每個考生只有揚(yáng)長避短，充滿自信，堅持不懈地努力，才能真正發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，最終取得優(yōu)異的高考成績。
    高考英語總復(fù)習(xí)最后兩個月的任務(wù)
    李俊和，北京四中外語教研組組長，高級教師。曾在美國學(xué)習(xí)英語。現(xiàn)為北京西城區(qū)學(xué)科帶頭人．兼職教研員．中央教育電視臺．北京電視臺高考復(fù)習(xí)主講教師之一。曾被評為北京市先進(jìn)教師，出版過多種教學(xué)輔導(dǎo)用書。 英語的技能是靠自己練出來的。在臨近高考的兩個月里，考生要一如既往堅持以練為主，以使用英語為主，切不可在鉆研語法細(xì)節(jié)上花太多的時間。
    1.練閱讀 閱讀是高考的重點(diǎn)。閱讀理解不僅在高考試卷中占分最多，而且閱讀能力是影響其他題型（如完形填空、短文改錯、單選、單詞拼寫）答題效果的關(guān)鍵因素。英語總復(fù)習(xí)始終應(yīng)以閱讀為重點(diǎn)，以閱讀貫徹始終。考生可以選擇一些短文仔細(xì)閱讀，并練習(xí)準(zhǔn)確做題。閱讀題主要包括四個方面，即事實(shí)細(xì)節(jié)、概括中心、推理判斷和猜測詞義。不但要讀懂文章，還要學(xué)會答題，即掌握概括中心、推理判斷和猜測詞義的規(guī)律。選擇文章時，要有意識地讀幾篇一般的應(yīng)用文，如電報、信函、廣告、時間表、課程表和產(chǎn)品說明等。每天應(yīng)堅持讀兩篇，一直讀到7月7日。如時間允許也可以做上一二十分鐘的泛讀。泛讀應(yīng)選一些較容易的材料，只求理解內(nèi)容，不做題，不查生詞。泛讀對培養(yǎng)良好的語感是很有好處的。
    2.練習(xí)寫英語 可以找一些帶答案的練習(xí)做做，寫完后照參考答案改。重點(diǎn)練習(xí)寫好簡單句，用好常用詞，不要追求長句子或不常見的偏詞。高考考的重點(diǎn)是把意思說明白。練習(xí)的內(nèi)容，主要有六項(xiàng)，即寫事、寫人、寫信、寫通知、介紹地方及談話式作文（如指路等）。六項(xiàng)中主要以寫事為主。近幾年高考中的看圖寫話，其實(shí)就是記敘一件事。練習(xí)寫作時，要爭取在最基本的問題上不出錯，如動詞形式、人稱代詞、名詞復(fù)數(shù)、連詞的使用等。如有時間，抄寫短文也大有益處。
    3.練一般題不練難題怪題 臨近高考了，許多同學(xué)搜集各處的模擬題，反復(fù)演練。對無論來自何處的題，都要結(jié)合自己的實(shí)際。如果你的水平在120分以下，你就絕不要花很多時間去做這些模擬題中的難題怪題。那些題即便花好多時間弄明白了，對你高考拿分也沒什么幫助。你需要的是把中檔低檔題弄準(zhǔn)確，完全可以保證你得一個不錯的分?jǐn)?shù)。越臨近高考，越要降低難度，越要抓基本題。
    4.適當(dāng)練習(xí)聽力 聽聽英語，對筆試很有好處。它可以使我們熟悉英語的句型，可以幫助復(fù)習(xí)單詞，可以增強(qiáng)語感，從而使考生在做題時有更大的把握。一般說來，一個單詞聽一遍比看一遍的記憶要深刻。聽上10分鐘，就可以有上千個單詞從你的大腦中走過，這比干背單詞，脫離了上下文記憶詞匯效果肯定要好。 
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