1.研讀《考試說明》，明確復(fù)習(xí)要求。
認(rèn)真研究《考試說明》、高考試題和高考考點，明確學(xué)科復(fù)習(xí)要求。把握《考試說明》要求，務(wù)求全面通透；關(guān)注《考試說明》之變，及時調(diào)整方案；重視《考試說明》題型示例，多做對比遷移。通過研讀《考試說明》明確命題的意圖，明確解題的思維方法、步驟，明確答案的標(biāo)準(zhǔn)，明確試題的難度值。在復(fù)習(xí)中以《考試說明》為基本框架，以課本為基礎(chǔ)，以老師的講解和點撥為重點，對課本知識進(jìn)行再認(rèn)識，力爭形成對知識理解上的升華。
    二輪復(fù)習(xí)著重于知識的系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，通過分塊歸納、組題訓(xùn)練，以提高考試目標(biāo)中較高層次的綜合應(yīng)用，探究創(chuàng)新能力。二輪復(fù)習(xí)必須堅持三到位，即基礎(chǔ)知識到位，思維提升到位，應(yīng)對能力到位。
    2.回歸教材，以熱點題型為手段鞏固知識點。
關(guān)于回歸教材，并不是孤立的背教材，而是注重教材知識點之間的聯(lián)系。高考試題有很多都是由教材內(nèi)容或習(xí)題演變而來。
關(guān)注新教材中新增加知識點，這些新增內(nèi)容在近兩年的高考各省化學(xué)試卷中占了一定比例，因此要關(guān)注新增知識點。《化學(xué)反應(yīng)原理》中新增的知識點：焓變、蓋斯定律、化學(xué)平衡常數(shù)、難溶電解質(zhì)的溶解平衡、溶度積等，對這些知識點要逐一過關(guān)。
    3.三輪復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。
5月初至6月初進(jìn)入三輪復(fù)習(xí)，主要進(jìn)行綜合訓(xùn)練，學(xué)會整理和歸納錯點、疑點、盲點，并進(jìn)行應(yīng)試技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，要挖掘精品題，以點帶面。同時要克服思維定勢，杜絕盲目做題。
    4.調(diào)整好心態(tài)，順其自然。
高考時，不要過于緊張，平時考試當(dāng)高考，高考當(dāng)平時考試，只有這樣才能發(fā)揮自己的正常水平，而免于非智力因素失分。先易后難的做題規(guī)律人人曉得，但是要是真的做到這點不易，尤其是當(dāng)事人學(xué)生在高考時更是很難做到，不過要是真的做到的話，成績一定會是最佳。
    5.重視實驗復(fù)習(xí)，提高實驗技能。
高考考查的實驗題大多源自于教材實驗，由教材實驗拓展而來，所以在復(fù)習(xí)時要有計劃閱讀教材實驗，領(lǐng)會實驗設(shè)計意圖、裝置原理操作等細(xì)節(jié)、明確定性定量實驗、對實驗進(jìn)行評價優(yōu)化、掌握實驗操作的規(guī)范用語。
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