姓名：張小勇

性別：男

畢業(yè)院校：江西新華電腦學(xué)院

所學(xué)專業(yè)：高級(jí)美術(shù)設(shè)計(jì)

現(xiàn)工作單位：井岡山影像隨E吧

崗位：總經(jīng)理

2005年5月，畢業(yè)于江西新華電腦學(xué)院的張小勇，在畢業(yè)后短短半年的時(shí)間里，利用在新華學(xué)到的美術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)自主創(chuàng)業(yè)，先后開設(shè)了兩家工作室，截至“十一”黃金周，創(chuàng)利七萬之多元，順利實(shí)現(xiàn)了從軍人向IT精英的成功轉(zhuǎn)型。

　　張小勇是一名退伍軍人，參軍五年，曾榮立三等功一次，連續(xù)四年擔(dān)任班長職務(wù)，多次評(píng)為優(yōu)秀士兵，軍營鍛煉了他吃苦耐勞的精神，更培育了他優(yōu)良的生活作風(fēng)、嚴(yán)明的生活紀(jì)律和較強(qiáng)的組織管理能力。在江西新華電腦學(xué)院求學(xué)過程中，給他留下深刻印象的第一件事就是每個(gè)新生都必須面對(duì)的一關(guān)——軍訓(xùn)。半個(gè)月的軍訓(xùn)生活讓張小勇這個(gè)曾經(jīng)的優(yōu)秀士兵倍覺親切，也讓他領(lǐng)略到新華特有的嚴(yán)格紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和強(qiáng)大的執(zhí)行，體會(huì)到新華人的毅力和人與人之間那份真情的感動(dòng)。對(duì)于張小勇來說，軍訓(xùn)就是一座橋，通過這座橋他找到了從軍人向職場轉(zhuǎn)變的最佳“契合點(diǎn)”。

 

求學(xué)  實(shí)力鑄造信心

張小勇曾經(jīng)計(jì)劃退伍后回到家鄉(xiāng)井岡山開創(chuàng)一番自己的事業(yè)，多次的碰壁后讓他終于明白，在當(dāng)今這個(gè)以技術(shù)競爭生存的時(shí)代里，單靠熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想成就事業(yè)，手中必須擁有一定的技能。2004年5月，他正是懷揣著學(xué)習(xí)技能的希望走進(jìn)了江西新華電腦學(xué)院的大門。

“相信我就是相信你自己”，新華這一自信的理念讓張小勇至今記憶猶新。花園式學(xué)習(xí)環(huán)境、雄厚的師資力量、獨(dú)創(chuàng)科學(xué)的“五步教學(xué)法”、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度……新華雄厚的實(shí)力讓張小勇對(duì)學(xué)校充滿了信心，同時(shí)也對(duì)自己的前途信心十足。

初進(jìn)新華的張小勇被分到了郵電教學(xué)區(qū)藝術(shù)0403班，擔(dān)當(dāng)班主任的藝術(shù)教研組的馮東生老師的第一次“整頓”就讓他感受頗深。剛?cè)胄５臅r(shí)，班里的同學(xué)層次不齊,雖然大部分抱著求學(xué)成才的思想而來。但還是有幾個(gè)同學(xué)認(rèn)為父母早晚會(huì)給自己找個(gè)好的工作，覺得學(xué)好學(xué)壞都沒有什么差別,整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和小說世界里,影響了整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。針對(duì)這種情況,馮老師先是獨(dú)自找這幾位同學(xué)談心，做好思想工作；接著招集全班上教育課，并請(qǐng)來了就業(yè)辦的宗老師一起給同學(xué)們上了一堂簡短生動(dòng)的教育指導(dǎo)課，兩位老師從端正思想態(tài)度，學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)三個(gè)方面入手，深入淺出地指出當(dāng)前部分學(xué)生中存在的思想問題，教育全體同學(xué)凡事從小事做起，全面提高自身素質(zhì)，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的新世紀(jì)青年。

“我原以為新華是民辦學(xué)校，只要完成了你讀我教的任務(wù)就可以了，可眼前的事實(shí)讓我明白，新華的老師們不僅向每位學(xué)子傳授電腦技能，同時(shí)更責(zé)無旁貸的給學(xué)生們灌輸著做人的哲理，從這堂課上，我看出了新華治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，明白了新華成功的奧秘，我為自己選擇了新華感到自豪。”這次“整頓”給張小勇帶來了很大震撼，讓他充分認(rèn)識(shí)到新華“興教報(bào)國”的辦學(xué)理念是如何落實(shí)到日常教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。

新時(shí)代不需要死讀書的“書蟲”，在市場經(jīng)濟(jì)的激烈競爭下，一個(gè)人的綜合素質(zhì)的高低直接關(guān)系到他就業(yè)的成功率。新華作為民辦學(xué)校一直秉承素質(zhì)教育的理念，在向完成向廣大學(xué)子傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還通過舉辦課外活動(dòng)的方式以提高學(xué)員自身的綜合素質(zhì)。通過組裝大賽、校內(nèi)籃球、足球聯(lián)賽、演講辯論大賽、拔河大賽、作品設(shè)計(jì)大賽等多種形式鞏固了學(xué)員們的專業(yè)知識(shí)，鍛煉了學(xué)員們的應(yīng)變能力，強(qiáng)化了學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)員們?nèi)蘸蟮木蜆I(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

 

創(chuàng)業(yè)  思路決定出路

2005年3月，學(xué)院舉辦春季大型治談現(xiàn)場招聘會(huì)，張小勇和學(xué)院其它十名同學(xué)經(jīng)過層層選拔，在廣州華洋集團(tuán)八九十人的面試隊(duì)伍中脫穎而出。后來考慮到專業(yè)對(duì)口問題，他放棄了去廣州的機(jī)會(huì)，決定留在學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

正式畢業(yè)后，張小勇和同學(xué)方克昌、周文、桂聰、楊桂紅一起去了廈門，廈門特區(qū)的高節(jié)奏生活一開始就逼得他喘不過氣來。在同學(xué)們的互相幫助下，通過一個(gè)星期的努力，他順利成為廈門均藝設(shè)計(jì)有限公司的設(shè)計(jì)師。而又是由于表現(xiàn)突出，一段時(shí)間后公司領(lǐng)導(dǎo)決定派他去上海分部工作。可就在這時(shí)老家突然來電要他回去，并且一去就是兩個(gè)多月，迫不得以他只能辭去了那份充滿希望的工作。

回到家鄉(xiāng)后，張小勇一邊處理家中的事情一邊計(jì)劃著再度外出工作。當(dāng)時(shí)恰逢“七·一”黨的生日，井岡山的旅游業(yè)異常火爆。都說井岡山兩件寶：歷史紅、山水好。如何將自己所學(xué)的專業(yè)電腦技術(shù)和井崗山優(yōu)質(zhì)的旅游資源有效整合，張小勇在這方面動(dòng)起了腦筋，經(jīng)過一番考查，他最終決定經(jīng)營以圖片為主兼顧多種經(jīng)營的數(shù)碼影像制作處理業(yè)務(wù),依托井岡山秀美風(fēng)光，同時(shí)憑借在新華所學(xué)的扎實(shí)技能開辦了自己的第一間工作室。

萬事開頭難，張小勇在給員工做培訓(xùn)時(shí)從細(xì)處做起，耐心的和員工進(jìn)行溝通交流，將自己掌握的知識(shí)和經(jīng)營理念傳達(dá)給每一個(gè)員工。而在工作室的經(jīng)營過程中，張小勇逐漸發(fā)現(xiàn)由于大多數(shù)的數(shù)碼相機(jī)存量有限,很多的游客不能將所有的美景“盡收眼底”空留許多遺憾,看到這個(gè)商機(jī)他又迅速開起了網(wǎng)絡(luò)傳遞圖片業(yè)務(wù),不但取得了可觀的經(jīng)濟(jì)效益，更贏得了來井岡山旅游的全國各地游客的一致好評(píng)。

創(chuàng)新才能發(fā)展，為了擴(kuò)大規(guī)模，張小勇在七月中旬踏上了開始浙江義烏的列車，與浙江新宏基企業(yè)談妥新一代水晶影像制作技術(shù)合作事項(xiàng)后，他利用對(duì)方的材料在井岡山開辦了第一家多功能數(shù)碼影像工作室，截止“十·一”份黃金周，工作室創(chuàng)利就已經(jīng)達(dá)到七萬元之多。

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