“團隊競賽最重要的是成員們能夠走在一起，集眾人之所長才能創(chuàng)造優(yōu)秀的作品。”憑借多年帶隊參賽的經(jīng)驗，領隊備戰(zhàn)2022ACP世界大賽的單東軍老師向他的團隊解釋了這份簡單但又至關重要的道理。  
   從事職業(yè)教育二十余年的單東軍，曾在大美資訊公司、麥典廣告公司等知名廣告策劃公司擔任平面設計師，有著豐富的商業(yè)設計實戰(zhàn)經(jīng)驗。
     而實戰(zhàn)，也可以說是單東軍職業(yè)教育生涯最重要的一部分。
     開展項目實訓、參加專業(yè)賽事、編寫教材、開辦工作室……多年來，單東軍始終不遺余力地把實戰(zhàn)作為職業(yè)教育的中心任務來開展教學和實踐。“對職教學生而言，出校園即能出作品是他們追趕本科畢業(yè)生最關鍵的能力。”他認為，人生的起跑線不只有一條，錯過了升學擇校的那一條，那么就要付出更多的努力在畢業(yè)擇業(yè)的這一條追平，甚至趕超。   
    2018年，單東軍實現(xiàn)了實戰(zhàn)教學的一次成功，他指導的安徽新華學子斬獲2018ACA世界大賽中國區(qū)預選賽決賽特等獎，并獲得前往美國參與ACA世界大賽決賽的機會。“參加世界性賽事，對于學生來說，可以開闊眼界，發(fā)現(xiàn)并認識自身不足，明確學習方向。對老師而言，也能學習優(yōu)秀教學方法和理念，在今后的教育中補齊短板、拔高水平。”
 
    但是，備戰(zhàn)ACA世界大賽，與來自70多個國家的200多位參賽選手同臺競技，不是一件簡單的事。語言上的不通、技術上的短板、心理上的壓力……單東軍清楚這其中的困難。但他始終堅信，他必須要和學生走在一起，做技術上的指導，做心理上的疏導。
   
    “學生一開始都會說我很嚴厲，但是在長時間相處之后，我們都又能在相互理解之下平和地交流。”單東軍說，職教學生來到這里往往帶著迷茫，但是教育就是要為他們指清方向，并讓他們擁有朝這個方向走下去的能力和信心。
 
    在關注職業(yè)教育發(fā)展的過程中，單東軍非常理解職教學子的迷茫，這種迷茫來自于當前的社會環(huán)境下，職業(yè)教育不是人們最期待的選擇，甚至被嚴重輕視。“首先，學生必須要看到自己的未來，才能堅定現(xiàn)在的努力。”他告訴學生，教育事業(yè)沒有高低之分，一次選擇也不能定義完整的人生。  
    對于曾是專業(yè)設計師的單東軍而言，從事職業(yè)教育就是人生選擇的一次改變，是為了履行社會責任，是為了實現(xiàn)教書育人的人生價值。“所以我期待，能有更多的優(yōu)秀學子能從安徽新華走出去，走向更遠的地方，帶著更有價值的理想，為之不懈奮斗。”單東軍說，培養(yǎng)一大批成功的職教學子才是他從事職業(yè)教育的意義。

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