今年9月10日是我國(guó)迎來(lái)的第31個(gè)教師節(jié)。作為尊師重教的一個(gè)紀(jì)念日和慶祝日，教師節(jié)有其重要的意義。泱泱中華尊師重教的傳統(tǒng)久矣，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說(shuō)法。從某種角度講，中國(guó)的教師節(jié)已有2500多年歷史了。
   《呂氏春秋·尊師》云：“生則謹(jǐn)養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也。”
   《師說(shuō)》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”
   在中國(guó)幾千年的歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的。老師，是文化得以傳承的功臣，他們的貢獻(xiàn)巨大。

祝天下所有教師們節(jié)日快樂(lè)

   教師常常在負(fù)重前行。安徽新華老師的身上，有著雖九死猶未悔的執(zhí)著，雖千萬(wàn)人吾往矣的堅(jiān)定，始終秉承“辦中國(guó)最好的職業(yè)教育為己任”，以“海納百川，止于至善”的信念從事IT教育，努力做好互聯(lián)網(wǎng)+教育專(zhuān)家的帶頭工作。

正在專(zhuān)注給學(xué)子上課的新華老師

   安徽新華的老師不僅有廣博的知識(shí)和寬闊的眼界，還善于用自己的學(xué)識(shí)引領(lǐng)學(xué)生。“五步教學(xué)法+導(dǎo)師訓(xùn)練”隨時(shí)隨地帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)子從懵懵懂懂到學(xué)有所成，從胸?zé)o點(diǎn)墨到腹有詩(shī)書(shū)，是新華教師們?yōu)閷W(xué)生照亮了前路，讓學(xué)生站在學(xué)術(shù)之巔，始見(jiàn)滄海之闊。

傳道授業(yè)解惑是為師之道

   教師是人倫之楷模，萬(wàn)世之師表。高尚的德行體現(xiàn)在教書(shū)育人的點(diǎn)滴日常中。安徽新華的老師對(duì)于學(xué)生堅(jiān)持“有教無(wú)類(lèi)”的一貫作風(fēng)，用“愛(ài)與責(zé)任”去引導(dǎo)每位學(xué)子積極向上，勇于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的他們更是積極投身于公益事業(yè)為學(xué)子帶來(lái)正能量。

新華老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷

   安徽新華老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。當(dāng)學(xué)生遇到困難的時(shí)候，耐心傾聽(tīng)、幫助指導(dǎo)點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不踐行著“愛(ài)”。每位老師都用愛(ài)去感染學(xué)生，用愛(ài)去對(duì)待工作，用愛(ài)去面對(duì)世界，飽滿(mǎn)的愛(ài)心讓新華電腦教育產(chǎn)生無(wú)窮的力量。

新華老師不遠(yuǎn)萬(wàn)里去學(xué)生家中家訪(fǎng)

    人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對(duì)于學(xué)子成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋遨游；老師是學(xué)子成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈�、處事；老師是朋友，尊重、理解、關(guān)心學(xué)子的成長(zhǎng)；老師是榜樣，言傳身教，使學(xué)子終身受益。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡老師們的種種恩情。

安徽新華充滿(mǎn)“愛(ài)與責(zé)任”的教師們

   “三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”在第31個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們致敬，致敬人類(lèi)靈魂的工程師們；我們感恩，感恩老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)；我們期待，期待廣大新華教師能夠站在“兩個(gè)一百年”目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想天空下，以時(shí)不我待的緊迫感擔(dān)負(fù)起為人師表的歷史使命，繼續(xù)用滿(mǎn)腔真情培育祖國(guó)的下一代！