編者按：2011年的高考大戰已落下帷幕，當人們將鮮花和掌聲送給那600多萬金榜題名者時，仍然還有250多萬個孩子徘徊在象牙塔之外。是復讀重新上大學或上一個并不滿意的專科學校，還是直接參加技能學習，對于他們來說是一個十分苦惱的問題。為此，本報記者也咨詢了相關教育專家，為那些苦惱的考生擇校提供一定的參考。

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    人生所要經歷的分門別類大大小小考試數不勝數，并不能保證每次都會順風順水，失敗的因素有很多，但是失敗并不預示著此后會萎靡不振，人只有經歷失敗打擊才會明白成功之不易，偶然失利也是新起點的促進劑。

張東在接受采訪時對未來滿懷信心

    但可以明確的是，上學的目的是為了獲取知識與就業技能，為將來謀得一份稱心的上好工作，通向羅馬的路有千萬條，只要利用自身所長，有的人對其它知識技能觸類旁通，創業成功者不勝枚舉，有信心就有希望，有希望就有美好明天！今年參加高考來自安徽宣城的張東的案例就很好的詮釋了這個道理。

    張東，在今年的高考中考了400多分，成功的被一所專科院校錄取，但是他卻選擇了安徽新華電腦專修學院這樣一所職業技能院校，學習動漫設計師專業。他告訴記者重要的原因是現如今大學畢業生嚴峻的就業形勢讓他非常理性。在客觀現實面前，他們全家人都認為不如學習一門實用的技能，為今后的工作打下扎實的基礎。并表示這樣的決定，是經過深思熟慮的并不會消滅他對追求美好未來的熱情和決心。

    據了解，近年來大學畢業生在就業時通常因為眼高手低、缺乏專業的素養和專業知識的實踐能力被用人單位否定，反而是職業教育“技能+學歷”特色教育越發受眾多人士青睞。“技能+學歷”特色教育使學生在校學習期間不僅可以獲得各種專業技能等級證書以及各種實習實踐的機會。同時，還可以通過參加全國成人高等教育統一考試來獲得正規的學歷文憑，并由國家教育部學歷網電子注冊，國家承認學歷，全國網上可查。

    安徽新華電腦專修學院負責人告訴記者，職業教育以培養高技能人才為目標，并積極推行教學改革，并借鑒國外先進辦學理念，結合中國國情，培養適應企業需求的應用型人才，以崗位需求為導向，選擇企業實用的教學內容，以“項目實訓”的方式進行教學，注重實際應用，使學生更好地與用人單位進行無縫對接。職業教育的就業無憂，對于那些在上一般大學和學技能之間徘徊的考生來說，自然是對未來就業的一種保障。

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